Учитель русского языка и литературы Обыденная Наталья Геннадьевна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.                                                                                                          Лев Николаевич Толстой

 Раздел I. Профессиональное образование

Образование высшее                                                                                                                                                        

В 1994 году окончила Тобольский государственный педагогический институт

имени Д.И. Менделеева [Диплом]

Квалификация "учитель русского языка и литературы"

Специальность русский язык и литература

В 2017 году прошла обучение в ООО Учебный центр «Профессионал»

по программе «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Квалификация "учитель, преподаватель технологии» [Диплом].

Диплом о профессиональной переподготовке по программе "Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в общеобразовательной школе"

Дополнительное профессиональное образование получено с целью удовлетворения образовательных и профессиональных потребностей, профессиональной развитие, обеспечения соответствия квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности, освоения новой специальности преподавателя уроков технологи

Приказ об установлении объёма учебной нагрузки

Тема самообразования «Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы как эффективный способ развития способностей обучающихся в русле системно- деятельностного подхода»

                             Курсы профессиональной подготовки

 Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии 

1. Общепедагогическая деятельность

2.1. Цели профессиональной педагогической деятельности, связанныые с образованием обучающихся следующие:

1) формирование и  развитие языковой, социокультурной, речевой компетенций обучающихся;

2) воспитание патриотизма, гражданственности, ответственности средствами русского языка и литературы;

3) повышение мотивации к изучению русского языка и литературы как родного языка великого народа.

2.2. Цели профессиональной деятельности, связанные с эффективностью работы образовательного учреждения:

1) создание условий для развития каждого обучающегося с учётом его индивидуальности;

2) создание условий для формирования толерантной личности, уважающей культуру своего народа и других народов.

2.3. Участие в реализации и проектировании инициатив, связанных с образованием обучающихся:

1) Проведение лингвистических конкурсов, марафонов, читательских флеш-мобов, конкурсов презентаций;

2) Участие в реализации школьных проектов "Наши сердца ветеранам и детям войны", Краеведческих чтений "Архивы памяти", муниципального проекта исследовательских работ младших школьников на базе МКОУ "Чемашинская СОШ" "Юный изыскатель", окружного проекта "Благословляю Вас, леса!" 

2.4. Участие в реализации и проектировании инициатив, связанных с эффективностью работы МКОУ "Чемашинская СОШ":

1) Участник районной исследовательской конференции младших школьников  "Юный изыскатель" 1  2

 2) Член Совета школы [Приказ]

3) Проект парка "Дружба"

2.8. Участие в профессиональных конкурсах и поощрения за профессиональный труд

2. Воспитательная деятельность

Справка о проведении агитбригады «Мы за здоровый образ жизни. Нет наркотикам!»

Грамота конкурса презентаций "Югра мой край родной"

Грамота смотра строя и песни

3. Развивающая деятельность

Раздел 3. Профессиональная деятельность

1. Рабочие программы

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса

Рабочая программа по литературе для 8 класса

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса

Рабочая программа по литературе для 10 класса

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса

Рабочая программа по литературе для 11 класса

Рабочая программа по родной русской литературе для 5 класса

Рабочая программа по родной русской литературе для 9 класса

2. Используемые оценочные средства

3. Формы и методы работы

4. Участие в методической работе

Член методического объединения учителей гуманитарных предметов: /mo-uchitelei-gumanitarnyh-predmetov

Приказ о назначении руководителем МО

Приказ о руководстве методическим объединением учителей гуманитарных предметов

Участник вебинара "Экзаменационное сочинение: тематические направления, литературные аргументы, критерии оценивания"- 2014г. [Сертификат]

Участие в методическом мероприятии "Система заданий современного УМК по литературе: работа на результат и формирование читающей личности» - 2018г. [Сертификат]

Участие в методическом мероприятии "Главные компоненты современного УМК по русскому языку: от заданий урока к итоговой аттестации» -2018г. [Сертификат]

 Работа в жюри школьного и муниципального этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников:

1. Приказ об утверждении состава жюри школьного этапа ВОШ - 2016

2. Приказ об утверждении состава жюри муниципального этапа ВОШ - 2016-2017

3. Участие в деятельности экспертного совета - 2018

5. Внеурочная деятельность как учителя-предметника

Организатор международного творческого конкурса "Осень золотая" [Сертификат]

Организатор ОГЭ вне аудитории ППЭ [Удостоверение]

6. Деятельность учителя как классного руководителя

План воспитательной работы с классом

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

1. Результаты освоения образовательных программ

Сравнительный анализ результатов за три года по русскому языку и литературе

2016-2017 учебный год

Предмет русский язык, литература

       2017-2018 учебный год

Предмет русский язык, литература

2018 -2019 учебный год

Предмет русский язык, литература

Результаты ОГЭ, ЕГЭ

2. Результаты участия в очных и заочных предметных олимпиадах и конкурсах 

3. Результаты участия в заочных предметных олимпиадах и конкурсах.

Диплом 1 степени регионального онлайн - конкурса "Русский язык на отлично"

4. Результаты работы с социальными партнёрами

Грамота за сотрудничество с Чемашинской модельной библиотекой

Грамота за сотрудничество с Чемашинским сельским клубом

Раздел № 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Анализируя результаты своей деятельности как педагога, я определила цели и задачи, соответствующие стратегии образовательной деятельности учреждения и стратегии развития образования Ханты-Мансийского автономного округа, как-то:

1) создание условий для качественного образования обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС через реализацию системно-деятельностного подхода и применение здоровьесберегающих и ИКТ-технологий;

2) использование современных средств монитринга образовательных результатов;

3) организацию сотрудничества с родителями и лицами, их заменяющими;

4) построение профессиональной деятельности, направленной на формирование коммуникативной, успешной личности, способной к применению и адаптации приобретённых знаний к новым условиям.

5.2. Для реализации обозначенных целей и задач я планирую

1) обучение на курсах повышения квалификации;

2) непрерывное повышение квалификации через самообразование;

3) изучение передового опыта в области методики, психологии, педагогики.

5.3. Результаты самообследования показали, что профессиональные цели и задачи соответствуют целям и стратегии развития образования в учреждении, районе, округе. Они находят отражение в моей деятельности как педагога.